Ante el lanzamiento del Observatorio de IA en Educación de la UNESCO, ACIET pide acelerar transformación digital en la educación superior colombiana
Oportunidad estratégica para que Colombia consolide una agenda de transformación digital en la educación superior en todas las regiones del país.
“No se trata únicamente de adoptar tecnología, sino de asegurar que esta se traduzca en mejores aprendizajes, mayores oportunidades y una educación superior alineada con el desarrollo social y productivo del país”, indicó Lorenzo Portocarrero Sierra, director ejecutivo de ACIET.
Bogotá D.C., abril de 2026. La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior – ACIET expresó su respaldo al lanzamiento del Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación para América Latina y el Caribe, presentado por la UNESCO como una plataforma regional orientada a fortalecer políticas públicas, formación docente, innovación pedagógica y uso ético de la inteligencia artificial en los sistemas educativos.
Para el gremio, esta iniciativa representa un paso decisivo para la región y abre una oportunidad estratégica para que Colombia consolide una agenda de transformación digital en la educación superior, articulada con las nuevas demandas del mercado laboral, la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico.
La UNESCO señaló que el Observatorio responde tanto a la crisis de aprendizajes en América Latina como al rápido crecimiento del uso de herramientas de inteligencia artificial en los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión académica.
Frente a este panorama, ACIET hace un llamado a las instituciones de educación superior del país, al Ministerio de Educación Nacional, al sector productivo y a los actores del ecosistema tecnológico para avanzar en estrategias conjuntas que permitan una integración responsable y efectiva de la IA en la educación.
“La inteligencia artificial ya está transformando la manera como enseñamos, aprendemos y gestionamos el conocimiento. Colombia debe asumir este momento como una oportunidad histórica para fortalecer la calidad, la pertinencia y la innovación de la educación superior, siempre bajo principios éticos, de inclusión y equidad”, señaló Lorenzo Portocarrero Sierra, director ejecutivo de ACIET.
El gremio destacó que la incorporación de estas tecnologías debe estar acompañada de lineamientos claros en materia de protección de datos, integridad académica, formación docente, actualización curricular y desarrollo de competencias digitales para estudiantes y profesores.
Asimismo, subrayó la necesidad de que la IA contribuya al cierre de brechas educativas y territoriales, especialmente en regiones donde persisten limitaciones de acceso a tecnología, conectividad y capacidades institucionales.
“No se trata únicamente de adoptar tecnología, sino de asegurar que esta se traduzca en mejores aprendizajes, mayores oportunidades y una educación superior alineada con el desarrollo social y productivo del país”, concluyó Portocarrero Sierra.
ACIET reitera su disposición para aportar, desde sus instituciones afiliadas, experiencias, investigación y buenas prácticas que contribuyan a la construcción de una hoja de ruta nacional sobre inteligencia artificial en educación superior.
Acerca de ACIET
Único gremio en Colombia del Sistema de Educación Superior SES, integrado por IES públicas y privadas de todos los niveles de formación, naturaleza jurídica y carácter académico, con más más 100 IES que atienden más de 1.000.00 de estudiantes, comprometidas con la excelencia académica, la transparencia y la contribución al desarrollo regional y nacional, participando activamente en el debate de políticas públicas para el fortalecimiento del sistema educativo. Mayores informes: www.aciet.org.co
